9月の更新情報
― NEWS ―






クリックorタップで画像拡大
🍂 9月のごあいさつ
まだまだ暑さの残る日もありますが、少しずつ秋の気配を感じられる季節となりました。ご利用者様は毎日元気に通所され、さまざまな活動に意欲的に参加されています。活動の中では、自分で考えながら取り組む姿や、お友だちや職員と関わりながら楽しそうに過ごす様子が多く見られ、一人ひとりの成長を日々感じています。キッズでは、ご利用者様一人ひとりの発達段階や特性に合わせた支援を行い、「やってみたい」「できた」という気持ちを大切にしています。さまざまな活動を通して成功体験を積み重ねることで、自信や自己肯定感につながる療育を実践しています。
🐬 海の生き物制作
9月の制作活動では、「海の生き物」をテーマに、イルカやクジラの制作に取り組みました。画用紙や折り紙などを使い、イルカやクジラの形や色を意識しながら、それぞれ自由に表現しました。貼る場所を考えたりする中で、「ここに貼ってみよう」と自分で考えて取り組む姿が見られました。制作活動では、のりを適量つける、紙をつまんで貼る、細かい部分を丁寧に扱うなど、指先を使う動作を経験することができます。完成した作品を見ながら「イルカだね」「クジラができた!」と嬉しそうに話す姿もあり、楽しみながら達成感を味わうことができました。季節や身近なテーマを取り入れた制作活動を通して、創造力や集中力を育むとともに、自分の思いやイメージを形にする楽しさを感じてもらえるよう支援しています。
🧩 知育玩具を使った活動
知育玩具を使った活動にも、意欲的に取り組むことができています。パズルや型はめ、積み木、色や形を使った玩具など、一人ひとりの発達段階や興味に合わせた教材を取り入れています。遊びの中で「どこに入るかな」「同じ形はどれかな」と考えることで、集中力や思考力、認知機能の向上につなげています。手先を使って玩具を操作することで、指先の巧緻性や目と手の協調性を養うことにもつながります。難しい課題にもすぐに諦めるのではなく、職員と一緒に考えながら繰り返し挑戦し、「できた!」と嬉しそうにする姿も見られています。
🎈 小集団遊び
小集団遊びでは、お友だちや職員との関わりを楽しみながら、ルールを守ることや順番を待つこと、相手の気持ちを意識することなど、集団生活に必要な力を身につけられるよう支援しています。運動遊び、季節にちなんだ活動など、一人ひとりの興味や発達段階に合わせた遊びを取り入れています。みんなで楽しめる活動を通して、自然とコミュニケーションの機会が増えるよう工夫しています。「お友だちと一緒に遊ぶって楽しい!」という経験を大切にし、安心して楽しみながら集団で過ごす力を育めるよう支援しています。
📚 学習活動
学習活動では、一人ひとりの発達課題や得意なことに合わせた個別支援を行っています。机上課題やプリント学習、絵カードなどを活用し、集中力や認知機能、指示理解の向上を目指しています。9月にちなんだ言葉や色、数字などを取り入れ、季節を感じながら楽しく学習できるよう工夫しています。「できた」という経験を大切にし、無理なく楽しみながら課題に取り組めるよう支援しています。
🏃 運動活動
運動活動では、サーキット遊びや集団遊びなどを通して、身体の使い方やバランス感覚、基礎的な運動能力を養っています。順番を待つ、ルールを守る、お友だちと一緒に活動するなどの経験を積み重ねることで、協調性や社会性の育成にもつなげています。身体を動かす楽しさを感じながら、一人ひとりが自分のペースで挑戦できる環境を整え、「できた!」という達成感や自信を育めるよう支援しています。
🌱 今後の支援について
今後も、ご利用者様一人ひとりの発達状況や特性を丁寧に把握し、それぞれの強みや興味を活かした支援を行ってまいります。制作活動や知育玩具、学習、運動など、さまざまな活動を通して、楽しみながら「考える」「挑戦する」「できた」という経験を積み重ね、自信や自己肯定感を育んでいけるよう努めてまいります。
保護者の皆さまと連携を図りながら、ご利用者様の小さな変化や成長を共有し、一人ひとりの「やってみたい」という気持ちを大切にしながら、安心して楽しく過ごせる療育環境の提供に努めてまいります。
施設の写真












管理者からごあいさつ

ファミリー・キッズミニでは、子どもたちの健やかな成長をサポートするために、以下の5つの領域に基づいた療育活動を行っています。それぞれの領域での取り組みについてお伝えします。
① 健康・生活
健康な生活習慣を身につけることは、子どもたちの発達に欠かせません。毎日の生活の中で、基本的な健康管理や衛生習慣の支援を行っています。手洗いの練習を通じて、自分の身体を大切にすることを学んでいきます。就学に向けては、生活に必要なルールを学び、自己管理能力を高めます。
【手洗い・健康チェック・姿勢保持・排泄支援・食事支援・構造化された生活環境の提供 など】
② 運動・感覚
運動は子どもたちの身体能力を育む重要な要素です。粗大運動として、広いスペースでの身体を使ったサーキット運動を取り入れ、バランス感覚や持久力を育みます。運動を通じて、自信や達成感を味わうことができます。微細運動としては、筆運力の向上、はさみ、のりを使った季節の工作を行い、手先の器用さや集中力を養います。
【サーキット運動・知育玩具(つみ木・シールはり・ブロック・ボックストイ 他)・パズル・プリント学習・季節の工作・感覚の偏りに合わせた環境調整 など】
③ 認知・行動
認知能力の発達を促すために、プリント学習や知育玩具を活用した活動を行っています。問題解決能力や注意力を養うことを目的に、楽しい教材を用いながら、興味、関心を引き出すよう努めています。お散歩では、安全意識を高めるため、交通ルールを学びます。工作では、自分のアイデアを作品に反映させて創造力を育みます。就学に向けては、ひらがなやカタカナの読み書きを楽しく行い、学びの楽しさを実感します。
【課題学習・適切行動への対応・時間などの概念形成・数、形、色などの習得・交通ルールの習得 など】
④ 言語・コミュニケーション
言語発達は、子どもたちの社会生活において非常に重要です。一日が始まると、元気よく「おはようございます!」と挨拶をします。この瞬間から、みんなが一緒に活動することへの期待感が高まり仲間意識も育まれます。絵本の読み聞かせや小集団でのコミュニケーションを通じて、言葉の使い方や表現力を育みます。お話の内容について共有することで自分の気持ちを言葉で伝える力を養います。
【ご挨拶・読み書きの能力の向上・相手の意図を理解・多様なコミュニケーション手段の活用 など】
⑤ 人間関係・社会性
お友達との関わりを通じて社会性を育むために、協力して行う活動を取り入れています。相手を思いやる心やルールを守ることの大切さを学ぶことができます。遊びのあとに「お片付けタイム」を設け、協力して玩具を片付けることで責任感や協力する楽しさを経験することができます。子どもたちが安心して交流できる環境を整え、自然なコミュニケーションを促しています。就学に向けては、整理整頓の大切さも同時に学んでいます。
【小集団活動・お散歩・お手伝い・遊び(抽象・並行個別・並行・小集団)など】
一日の流れを通じて、活動の目的や楽しさをしっかりと伝え、すべての子どもたちが意欲的に取り組める環境を整えています。
就学に向けて小集団活動、創造力や集中力を育む活動を提供し、協力し合う事の大切さ、みんなで楽しむ喜びを経験します。
ご興味、ご関心のある方はぜひ、お気軽にご相談ください。
事業所情報
― INFO ―
| 事業所名 | ファミリー・キッズ ミニ (ミニ2サテライト) |
| サービス提供時間 | 【放デイ】 ■登校日 開所時間 10:00~19:00 サービス提供時間 13:30~17:30 ■休校日 開所時間 9:00~18:00 サービス提供時間 10:00~16:00 ※保護者様のご希望により8:30からのご対応も可能です。延長利用も可能です。 【児発支】 ■平日(月~金) 開所時間 9:00~18:00 サービス提供時間 9:00~17:30 ※基本15:00送迎。2便16:00送迎(ご相談の上17:30まで可能) ※延長利用も可能ですのでお気軽にお問い合わせください。 |
| 定休日 | 土曜・日曜 |
| 所在地 | 〒243-0035 神奈川県厚木市愛甲1丁目4―3 安田屋ビル1F―A号室・B号室 |
| 連絡先 | TEL:046-239-4361 |
| 評価 | 自己評価表 |
| 支援プログラムの公表 | 支援プログラム |
アクセスマップ
― ACCESS MAP ―
ファミリー・キッズ ミニ ミニ2への
お問い合わせはこちら
お電話でのお問い合わせは
046-239-4361


